"Lebih baik mengobati lebih awal dan lebih pendek daripada nanti dan karena itu lebih lama," kata Gnadt dari pengalaman.
Orangtua tidak boleh menganggap waktu yang dihabiskan dengan ahli terapi wicara sebagai pelajaran. "Kami tidak ingin 'mengajari' anak itu apa pun," kata Gnadt.
Pekerjaan rumah juga terbukti tidak efektif. Sebaliknya, dia mencoba memberi anak-anak ide-ide baru dalam situasi senormal mungkin.
"Kami mengisi otak anak dengan informasi - sampai informasi itu meluap di beberapa titik," katanya. Ketika itu "meluap," anak-anak mulai berbicara.
Salah satu cara mengisi, orangtua dapat membaca buku bergambar bersama. "Ini semua tentang menciptakan dialog," kata Hagemann.
Misalnya, apa yang ditunjukkan anak itu? Orangtua dapat memahami ini dan mengajukan pertanyaan tentang hal itu: "Oh, ada seorang anak yang jatuh. Mari kita cari anak yang melompat."
Di sisi lain, adalah kontraproduktif untuk mendorong anak atau mendorong mereka untuk mengulangi kata-kata. Sedikit menahan diri lebih baik.
Baca Juga: #BijakGGL, Mengenal Gula Alkohol yang Memiliki Setengah Kalori Gula Biasa
Baca Juga: Saus tomat Yang Rasanya Masam Membantu Seorang Turis Menyadari Bahwa Dirinya Terinfeksi Covid-19
Misalnya, kita tidak boleh langsung bereaksi ketika seorang anak menunjuk pada sesuatu - sebagai gantinya, beri mereka waktu untuk menemukan kata yang tepat. (*)
#bijakGGL #berantasstunting #hadapicorona